网站首页
刷题
搜题
APP下载
福建省教师资格考试中学教育心理学真题2009年1月
总共有 48 条题目
福建省教师资格考试中学教育心理学真题2009年1月
刷题>>
1
了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起
2
下列情境中代表外部动机的情境是( )A.张
3
强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念
4
智力接近成熟,抽象逻辑思维从经验性向理论
5
教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响
6
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行
7
数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包
8
短时记忆的容量很有限,一般只能贮存的信息
9
波斯纳提出的教师成长公式是( )A.经验+评
10
定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的( )
行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )A.
短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,
通过一定的榜样来强化相应的学习行为是( )
耶克斯一多德森定律表明,对于中等难度的任
假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出
一般认为,现代教育心理学的奠基人是( )A
20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球,其
教育心理学研究的核心内容是( )A.学习过
以美国布卢姆为首的一个委员会自50年代开始
对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理
提出操作性条件作用理论的是心理学家______
意义学习的客观条件是,学习的材料本身必须
试论如何提高知识直观的效果。
简述影响课堂管理的因素。
群体对每一个成员的吸引力,表现为群体成员
__________是指个体由自己的学业成就而获得
简述布鲁纳认知——结构学习理论的学习观。
桑代克的教育心理学分为三部分:第一部分讲
个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息
微信公众账号搜索答案