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福建教师资格考试中学教育心理学真题2007年7月
总共有 47 条题目
福建教师资格考试中学教育心理学真题2007年7月
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1
下面关于学习的论述。哪一项是不正确的( )
2
皮亚杰是依据以下的哪一个概念来划分智慧发
3
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称
4
自我意识发展的第二个飞跃期是( )A.幼年
5
成就动机理论认为高成就动机者,最愿意从事
6
斯坦福一比纳量表编制于( )A.1900年 B
7
不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经
8
ABC理论认为改变学生不良情绪的关键是( )A
9
有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题,
10
一位教师最担心的问题是“学生喜欢我吗”“
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到
提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区
学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有
主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的
将学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移
在操作技能形成过程中,视觉控制逐渐让位于
保持时间在2分钟之内、容量为7+2个组块的记
面对问题情境,不墨守陈规,随机应变,触类
对所学过的材料用列提纲的方法进行归纳的是
重视心理卫生问题对教育心理学工作的影响,
态度结构比较复杂,它包括有认知成分、情感
论述建构主义学习理论的基本观点。
根据遗忘曲线的进程.我们要怎样进行复习
简述耶克斯一多德森定律的主要内容。
依从包括服从和__________两种。
什么是态度态度的实质是什么
常用的组织策略有哪些
创造性是指个体产生__________的能力或特性。
布卢姆在其教育目标中将教学目标分为认知、
儿童不能遵守公认的行为规范和道德标准,不
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