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社会规范学习与品德发展(二)
总共有 59 条题目
社会规范学习与品德发展(二)
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1
社会规范：社会规范是指个人依据一定的道德
2
不良品德：教师只要对学生充分地信任与爱，
3
道德养成：通过模仿培养的行为要给予良好的
4
社会规范：社会规范的认同阶段的个体形成了
5
不良品德：学生的品德不良是因为社会风气败
6
道德养成：我国儿童道德评价能力发展的特点
7
社会规范：当前学校德育建设要以社会规范学
8
不良品德：学生品德不良是因为教师教育方法
9
道德养成：道德评价能力的发展取决于儿童对
10
不良品德：过错行为是品德不良的类型之一。
道德养成：一般来说，道德认知和道德情感就
社会规范：社会规范学习的过程包括社会规范
个体的道德发展是在其内部矛盾运动的过程中
据国内外的研究资料表明，出现品德不良行为
社会价值观的影Ⅱ向属于品德不良的成因中的
( )的形成是在社会规范学习中实现的。A．
( )是社会成员必须遵守的已经确立的思想、
道德的发展乃是有阶段的连续发展的过程，是
( )受不良道德认识和错误思想的支配，出现
“内化”最初由( )等人提出，指社会意识向
教育方法不得当属于品德不良的成因中的( )
道德知识在被理解后还应被接受，成为指导自
皮亚杰的道德发展阶段论是从( )开始的，因
( )是指对于行动准则的善恶及其意义的认识
家庭缺乏正常的生活秩序和健全的生活方式，
在领会过程中容易产生( )，即学生头脑中存
( )是伴随着道德认知而产生，对人的道德需
通过对认同及其特点的分析，下列说法正确的
青少年学生的生理和心理的矛盾、主观和客观
( )是指一个人为了实现道德要求，战胜利己
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