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甘肃省教师资格考试小学教育心理学真题2008年10月
总共有 46 条题目
甘肃省教师资格考试小学教育心理学真题2008年10月
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1
刚入学儿童感知字形时,注意形状而不注意__
2
注意的广度是指在________内所注意到对象的
3
如何提高知识直观的效果?
4
小学儿童记忆的保持以________加工为主。
5
格式塔心理学家苛勒认为,学习是通过______
6
学习动机的两个基本成分是学习需要和______
7
看到浮云,自然而然想象为人面、奇峰、异兽
8
课堂教学效率的高低,取决于教师、学生和__
9
简述影响学习迁移的主要因素。
10
当知觉条件发生一定变化时,知觉的映象仍然
儿童在3岁以后,自我意识的发展进入_______
试结合实际分析说明影响态度与品德学习的一
所获得的信息在头脑中贮存不超过1分钟的记
简述以学生为中心教学策略。
.形成各种操作技能所不可缺少的关键环节是_
什么是学习策略?学习策略有哪些特征?
小学生中易产生哪些心理障碍?
小学儿童幻想正处在由 向现实过渡阶段。
利用头脑中已经掌握的概念及其相互间的关系
.根据教学评价的________,可将其分为配置
问题解决是指个人应用一系列的________,从
12岁以上儿童注意力可维持________分钟。
经典条件作用论是由________经过实验研究而
小学儿童的思维发展中,具体形象的成分和抽
教育心理学对教育实践具有描述、解释、____
根据注意产生和维持有无预定的目的以及是否
教师在使用直观教具时,将浅色的教具放在黑
“全身松驰训练”这一方法的首创者是 (
小学儿童的思维由具体形象思维过渡到抽象思
1-3岁是儿童口头语言发展的关键期,小学中
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