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湖南知识竞赛
总共有 5536 条题目
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1
屈贾之乡，是长沙的别称。请问屈贾分别指谁
2
奥苏贝尔眼中的意义学习是（） A.学生不是
3
疏通引导的意义有（） A.是教育的本然特征
4
以教为本位的传统教学关系会导致（） A.低
5
以韩愈关于“师者”的解释，认定一堂好课的
6
目前，在我国的未成年人思想道德教育中，家
7
奥苏贝尔提出的接受学习是怎样的（） A.教
8
我们对对话教学所作的如下理解中，错误的是
9
学生出现错误是成长过程中必然的经历，教师
10
英国国家课程中的个人、社会和健康教育被列
未成年人整体德育目标的设定首先必须有一定
1997年2月的一天下午，某高校图书馆内，某
在个人独处时，保持道德自觉，谨慎遵守道德
教师教育技术应用的目的是（） A.呈现教学
三维目标的核心是（） A.人的发展 B.不融
鉴于过去将学习的意义对立和割裂所带来的教
人类早期的教育中存在的问题是（） A.人们
软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构
“清华之家”是一个（）型的网站。 A.试题
（）模式最早是在二十世纪50年代中期由国外
（）学校情境中以直接的，明显的方式呈现的
按网上调查采用的技术，网上调查可以分为（
fogarty提出三类十种课程整合的分类模式，
教学设计一般主要包括（）等步骤 A.设置教
信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，
在美国地“社区”案例中，“使用绘图软件制
（）是阅读理解的前提，信息技术的工具性使
课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中
美国教育技术首席执行观论坛将数字技术与课
（）提出了著名的文化历史论，强调人类社会
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