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湖南省教师资格考试中学教育心理学真题2013年
总共有 42 条题目
湖南省教师资格考试中学教育心理学真题2013年
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1
据自编测验题的构成特点以及对学生的反应限
2
所谓“前科学概念”就是我们通常所说的(
3
加德纳提出的智力理论是( ) A.单因素
4
简述有效进行知识概括的方法。
5
行为目标是教学目标的一种表述形式,它的陈
6
在熟练地学会骑自行车以后,再学骑三轮车就
7
简述个体心理发展的一般规律。
8
耶克斯一多德森定律说明了________与最佳的
9
试论述在教学中如何培养与激发学生的学习动
10
简述有效地进行学习策略教学的措施。
从内容来看,心理健康教育包括________和心
在掌握学习理论中,认为只耍绘学生足够的时
研究表明,与适度学习相比较,学习某材料的
教育心理学研究的核心是________。
下列属于人格测验的是( ) A.智力测验
桑代克提出的主要的学习律不包括( ) A
简述培养学生创造力的、基本原则。
教师职业角色形成的最后阶段是( ) A.
教学过程中如何培养学生解决问题的能力
元认知策略包括计划策略、监视策略和______
影响态度与品德学习的内部条件包括________
个体早期生命中有一个比较短暂的时期,在此
教育心理学研究内容中所涉及的学习与教学过
心理辅导的一般目标归纳为两个方面:一是学
奥苏贝尔强调,________是学生学习的主要形
联结派学习理论的鼻祖是________。
布鲁纳的认知发现学习观认为,学生学习包括
自尊、自爱、自豪、自卑等形容词体现的是自
简述促进陈述性知识学习的教学策略。
动作技能形成的阶段不包括( ) A.认知
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