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浙江省高等教育自学考试学前游戏论真题2011年1月
总共有 37 条题目
浙江省高等教育自学考试学前游戏论真题2011年1月
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1
简述影响学前儿童游戏的个体环境因素。
2
联系实际,谈谈如何贯彻学前游戏教育实施的
3
以下学说中,坚持游戏的生物性本质观的有(
4
认为游戏是儿童的本能活动,这种观点属于(
5
为了让儿童学会分辨几种动物的叫声,某幼儿
6
游戏中儿童以角色关系中的另一方存在为条件
7
游戏复演说的提出者是( ) A.拜敦代克
8
简述以认知发展为主线的学前儿童游戏发展的
9
认知发展理论认为,儿童为了完成某种目标而
10
简述游戏对学前儿童社会性发展的作用。
亲子游戏
场地对儿童游戏的影响主要体现在( ) A
评价游戏教育作用的大小或游戏是否成功的根
游戏觉醒理论建立在下列哪一学说的基础上?
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游
联系幼儿园实际,谈谈结构游戏的指导要点。
按照玩具的功能特点划分,拼图、拼板、魔方
将游戏划分为单独游戏、平行游戏、联合游戏
认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与
情景转变
为了让儿童学会分辨几种动物的叫声,某幼儿
教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生
玩具的教育性取决于( ) A.玩具的复杂
角色游戏的基本结构包括( ) A.角色的
根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学
象征性游戏
学前游戏评价
简述教师对学前儿童游戏过程进行现场指导的
强调游戏可以降低焦虑和达成愿望的补偿性满
建国初期到“十年浩劫”之前,对我国学前儿
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