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浙江省教师资格考试小学教育心理学真题2002年4月
总共有 38 条题目
浙江省教师资格考试小学教育心理学真题2002年4月
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1
知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成
2
影响群体士气的因素有( )A．群体成员的人
3
指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选
4
心理个体的发展具有的一般特点是( )A．连
5
概念的结构包括( )A．概念名称 B．概念定
6
定势
7
结合教学实际论述如何改进教学方法，促进学
8
发散思维
9
影响创造性的因素有哪些
10
简述教育和发展的关系。
个性
教育心理学与普通心理学的关系。
学习
.教师应具备哪些特殊能力
奥苏伯尔的三种同化模式。
个性的性格特征。
简述学习动机与学习目的的关系。
从众
教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要
1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我
艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其
梅耶学习过程模式的主要特点是( )A．强调
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自
教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的
多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机
一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另
应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学
提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习
概念同化的典型方式是( )A．接受学习 B．
教师注意力的特点集中表现在( )A．注意集
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