网站首页
刷题
搜题
APP下载
河南省教师资格考试小学职业素质和技能卷B真题2005年
总共有 62 条题目
河南省教师资格考试小学职业素质和技能卷B真题2005年
刷题>>
1
按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型
2
如果教学目的和任务是传授新知识,一般可采
3
预防问题行为的主要策略是A.行为矫治 B.
4
常能训练是指A.抽象思维能力训练 B.外语
5
课堂教学基本阶段的程序安排方式有A.情感
6
板书从书写时机的角度分有哪几种形式A.超
7
属于教育部颁布的教育规章有A.学校体育工
8
爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要
9
元认知策略包括A.复述策略 B.计划策略
10
教师的职业角色有A.传道者 B.示范者 C
教师在教学中必须向课堂注入教学之外的新信
教育法律关系的核心就是权利义务关系。
教学和学校是同时产生的
结合具体学科教学实际,论述在教学中应如何
教师在课堂上激励学生的方式有哪些?
在课堂上,如果学生完全正确的回答了教师提
在德育管理中,培养学生的问题意识,就是培
小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一
愉快教学法的实质是让学生变得生动活泼,变
某小学在市举办的地方文化节期间,利用学校
如何培养学生良好的态度与品德?
影响创造性的因素有哪些?简述创造性的基本
教师的幸福,就是教师在教学实践中,在履行
少先队社区教育应注意哪些问题?
终结性评价关心的是最终的目标达成与否。
义务教育具有强制性的特点,所以又叫强迫教
许多教师从教多年却仍缺乏良好的教学技能,
具有独立认知方式的人,对客观事物做判断时
试论教学过程是掌握知识与提高思想相结合的
什么是学校德育?小学德育过程的特点有哪些
微信公众账号搜索答案