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沟通与协调能力继续教育
总共有 743 条题目
沟通与协调能力继续教育
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1
普遍教育与个别教育的关系是（） A.个别教
2
人际关系受哪些社会因素制约（） A.当时的
3
领导协调能力的作用及意义有（） A.沟通能
4
作为现代领导者，所应具备的知识结构是（）
5
冲突的表现为（） A.双方的观点要求等不相
6
下列哪些是现代企业组织的特征（） A.专业
7
非语言沟通，是以（）所进行的信息传递和交
8
团体的组织关系和团体间相互依赖的关系有（
9
当上级要求你做某件事，你想拒绝但又不好说
10
善于沟通的人有（）的特性 A.说话能说到点
突发性群体事件发生于（） A.群体与领导之
作为企业经营管理人员，与英国人在商务往来
下级要把本职工作做好，除了自动力外，还需
人的心理动力指标有（） A.强度 B.反应性
在对老人提出批评时，需要（） A.简明的说
关于信息沟通说法不正确的是（） A.是实施
贯穿着决策制定的全过程的是（） A.信息传
在与日本人进行谈判时，哪项是不正确做法（
下面哪些不是解决人际冲突的一般方法（）
提高领导协调能力的最有效的措施和途径是（
领导者职业道德核心是（） A.公正原则 B.
下列哪项不是领导目标与组织外部关系的协调
将领导协调划分为领导职能协调、组织同环境
定性分析主要是区别（） A.性格差异分析
再向上司提建议时，你需要注意（） A.多从
根据团体目标的一致性程度，可将人际关系行
由信仰和行为习惯不同而导致的沟通障碍有（
对专业技术人员而言，按照沟通对象的不同，
沟通的对象接受沟通的可能性在哪些方面可以
当我们与北欧人谈判时，应该（） A.以诚相
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