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江西省教师资格考试小学教育心理学真题二2013年
总共有 78 条题目
江西省教师资格考试小学教育心理学真题二2013年
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1
奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( )。
2
以下反映迁移的词语是( )。 A.习性结
3
专家和新手解决问题速度和正确性有极大差别
4
应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学
5
当学生遭遇失败或取得成功时,教师应该帮助
6
概念是用( )来表达的。 A.句子 B.词
7
进行体态表达技能的训练基础是( )。 A
8
提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心
9
苟子认为学习的过程是( )。 A.尝试错
10
要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想
成功教学法主张对学生实施( )。 A.鼓
班主任发挥主导作用的前提是( )。 A.
班集体建设中最关键的因素是( )。 A.
场独立型概念的提出人是( )。 A.卡特
问题解决的首要条件是( )。 A.提出假
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,
《学校卫生工作条例》属于( )。 A.教
个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的
下述研究方法中,对条件控制最严格的是(
学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、
“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理
教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要
保持信息在2秒钟以内的记忆是( )。 A.
由实际工作者和专业研究人员共同参与,以解
在观察精确性上有明显提高的阶段是小学(
心理活动对一定对象的指向和集中,叫做(
小学生认知技能获得的主要方式是( )。
“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足
以下不属于教师教学能力的是( )。 A.
学习动机强化理论的提出者是( )。 A.
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