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江西省教师资格考试小学教育心理学真题二2012年
总共有 47 条题目
江西省教师资格考试小学教育心理学真题二2012年
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指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使
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何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生
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小学儿童思维发展的特点是（ ）。 A．直
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学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（
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合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师
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当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就
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教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60
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就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（
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婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他
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认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属
艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其
（ ）可用来考查学生对知识的回忆，且可将
提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（
学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的
根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要
处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适
(二)(本大题共3小题。第1小题5分。第2、3小
处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适
高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条
(一)(本大题共2小题，每小题6分。共12分)19
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的
直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重
在认知风格中沉思型比冲动型好。（ ）
在认知风格中沉思型比冲动型好。（ ）
根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为
(一)(本大题共2小题，每小题6分。共12分)19
(二)(本大题共3小题。第1小题5分。第2、3小
(二)(本大题共3小题。第1小题5分。第2、3小
学习动机越强，学习效果越好。（ ）
与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念
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