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江西省教师资格考试小学教育心理学机考汇总真题1
总共有 45 条题目
江西省教师资格考试小学教育心理学机考汇总真题1
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1
正强化的方法包括( )。 A.奖学金 B.
2
从实施教学评价的时机而言,有常模参照评价
3
(二)(本大题共3小题。第1小题5分。第2、3小
4
学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱
5
最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。(
6
(二)(本大题共3小题。第1小题5分。第2、3小
7
倾听比询问更有利于搜集资料。( )
8
(一)(本大题共2小题。每小题6分。共12分)教
9
(二)(本大题共3小题。第1小题5分。第2、3小
10
(一)(本大题共2小题。每小题6分。共12分)教
多动症是小学生最为常见的一种以注意力缺陷
小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学
在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成
人际排斥的特征表现为( )。 A.行动对
在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否
教师的角色是多样的,心理学家认为,教师要
小学生的道德认识能力具有哪些特点( )
言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生
指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激
皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作
依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定
在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学
桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结,而
班级、小组、少先队属于正式群体。( )
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,
依从阶段的行为具有哪些特点( ) A.盲
以下属于学习者练习曲线的特点的是( )。
学生对学与教过程的影响主要体现在( )。
以下属于原型定向教学要求的是( )。 A
学生间认知方式差异主要表现在( )。 A
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