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某市中学教师资格认定考试教育心理学真题2013
总共有 29 条题目
某市中学教师资格认定考试教育心理学真题2013
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青年初期的学生智力接近成熟,抽象逻辑思维
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班级活动是在校长指导下,有目的、有计划地
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心理学研究发现,个体生命早期的某个时期对
4
我国心理学界通常认为,用()来建立心智活
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一个健康的人,既要有健康的身体,又要有健
6
强调“强化”在儿童行为形成中的重要作用的
7
斯金纳将学习和强化做了区分,认为学习可以
8
学校心理辅导的高级目标是()。
9
随意想象是没有目的,在某种刺激物的作用下
10
我国的教育心理学最初是从西方引进的,()
论述学习与教学的要素。
道德行为训练包括哪些内容?举例说明如何对
短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段,
皮亚杰研究道德发展的主要方法是()。 A
教师如何提高课堂里群体的凝聚力。
下列学生的表现中,不属于心理健康问题的是
价值手段是个体为了达到目标所使用的方法和
课程表应该如何编制。
当学生张三出现李老师所希望的行为时,李老
简述如何有效地进行知识概括。
依据评价资料的处理方式,教学评价可分为(
治疗恐怖症常用的方法是()。 A.森田疗
简述教学设计的内容和程序。
在西方,公认的科学教育心理学的创始人是(
()策略是对自己认知过程的认知策略。
埃里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务
下面哪一条学习规律不是桑代克提出的?()
下列各项中最重要和最良性的学习动力是()
一般情况下,()程度的动机激起水平最有利
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