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教育研究资料的整理与分析
总共有 52 条题目
教育研究资料的整理与分析
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1
先提出一个假设，然后搜集能检验假设的资料
2
下列不属于集中量数的是( )。A．算术平均
3
在51，68，57，59，63，72，57，67这一组数
4
定性分析的主要方法包括( )。A．因果分析
5
总的来说，数据推断包括参数估计和( )。A
6
定性分析的步骤包括( )。A．对资料进行初
7
把所研究的教育技术现象和过程的数字资料，
8
根据( )的不同，定量分析可以分为描述性统
9
在教育研究中常用的图示法有( )。A．条形
10
差异量数的指标包括( )。A．全距 B．标准
在82，79，84，82，77，89，82，84这一组数
先列出事实材料，然后归类，从中得出一些启
标准分数又可以称为( )。A．地位量数 B．
对学生进行模拟考试成绩调查，可以按性别、
数 * * ，6，11，11，12，13，16，9，7的中数
资料整理的步骤不包括( )。A．搜集 B．审
使用点估计时，估计量必须具有( )、一致性
数据推断是根据带随机性的观测数据以及问题
在教育科学研究中，定量分析的主要手段是(
定量分析中数据的归类整理主要是( )。A．
平时气象台给出的天气预报包括最高温度和最
一位教师计算了全班20个同学考试成绩的均值
下列关于相关系数的表述，不正确的是( )。
主要运用归纳和演绎、分析与综合等方法，对
将研究对象作为一个发展的整体加以分析，进
从理论和一般常识上来检查资料内容是否合理
定性分析是指对事物的规定性进行分析研究的
六年级分为两个班，一班40人，英语测验的平
从个别性的前提推出一般性结论的思维方法是
下列对集中量数和差异量数关系的表述，正确
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