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教育心理学综合练习
总共有 27 条题目
教育心理学综合练习
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1
维果斯基的最近发展区是指（）。 A.最新获
2
按皮亚杰的认知发展阶段理论，11-15岁处于
3
自我效能感的概念是由谁提出来的（）？ A.
4
小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标
5
学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属
6
学生回答问题后教师没做任何评价，学生以后
7
学习单词basket（篮子）后，再学习basketba
8
采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班
9
关于创造力与智力的关系的正确陈述是（）。
10
有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常
一个测验答对或通过该项目的人数百分比是（
在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平
归因研究者分析行为原因时，不包括的维度是
对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同
简述经验类化说及教育意义是什么？
创造性是指个体产生新奇独特的有一定价值的
当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给
一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道
在操作技能形成过程中，主要靠视觉控制的阶
小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握
以学生在团体中的相对位置（或名次）来报告
个人面对某种问题情境，在规定的时间内产生
一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，
在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率
根据奥苏伯尔的动机理论，不直接指向知识和
教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较
学生在课堂是听懂了老师的讲课，但到做题时
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