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教师资格认定考试教育心理学59
总共有 47 条题目
教师资格认定考试教育心理学59
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1
简述自我意识的含义。
2
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学
3
课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种__
4
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版
5
教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为
6
学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们
7
如何给予学生恰当的奖励
8
信度的重要性大于效度。( )
9
一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性
10
学习仅仅表现为外显行为的变化。( )
简述态度与品德形成的基本过程。
论述认知发展与教学的关系。
焦虑症是一种与______威胁不相适合的以焦虑
分析学习与教学的三个过程。
自动化的操作如走路、穿衣,也是一种问题解
在给学生的学业成绩评分时,相对标准就对应
所谓心理发展,是指个体从出生、成熟、衰老
所谓技能,一般认为是通过练习而形成的合乎
强化也是一种操作,它的呈现或撤除能够____
陈述性知识是个人能用语言进行直接陈述的知
认知心理学将理解问题看做是在头脑中形成问
问题解决的过程包括发现问题、理解问题、__
在学与教的过程中,要有意传递的主要信息部
______是学习者为了提高学习效果和效率,有
举例说明什么是先行组织者技术。
让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策
教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛
区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与
高创造性的人一定都是最聪明的人。( )
______是社会道德在个人身上的体现,是个体
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