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教师资格认定考试教育心理学57
总共有 48 条题目
教师资格认定考试教育心理学57
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1
问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提
2
下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型
3
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理
4
领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的(
5
把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐
6
人借助内部言语在头脑中进行的智力活动方式
7
最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是( )
8
学习动机的强化理论是由______理论家提出的
9
成就动机理论的主要代表人物是( )A．维
10
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—
人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为
已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一
少年期相当于初中阶段。( )
论述遗忘的规律及可能的原因。
依据评价资料的处理方式，教学评价可分为__
西方第一本以“教育心理学”命名的专著诞生
刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对
问题解决的过程分为哪几个阶段
如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识
简述学习的心理实质。
按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号
决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人
现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调
现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调
先前的学习对后面同类或相似课题的学习的影
关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如__
问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问
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