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教师资格认定考试教育心理学55
总共有 47 条题目
教师资格认定考试教育心理学55
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1
在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的
2
让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策
3
测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为
4
已知条件与要达到的目标都非常明确,个体按
5
在心智技能形成过程中,心智活动的实践模式
6
约束群体内成员的行为准则称之为( )A.
7
教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划
8
通过综合归纳获得意义的学习称为( )A.
9
通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一
10
以事物的形态为扩散点,设想出利用某种形态
把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一
抑郁症的主要特征是持久的( )A.焦虑 B
依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为(
个体品德的核心部分是( )A.道德认识 B
最早提出自我效能感的心理学家是( )A.
论述学生的性格差异及其教育含义。
信度是衡量一个测验正确性的重要指标,即一
简述迁移的作用。
精神分析观点认为恐怖是焦虑的移置。( )
道德品质的基础是道德动机。( )
加涅的学习结果分类:______、认知策略、言
一般情况下,态度的三种成分是一致的,但有
平时我们所讲的举一反三、闻一知十都属于__
简述动机的含义及功能。
简述知识学习的作用。
教学目标是预期学生通过教学活动获得的____
道德______是对道德规范及其执行意义的认识
______是用不同形式的直观材料或事例说明事
标准化成就测验由于具有统一的参照标准,使
简述教学目标的含义及其意义。
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