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教学法
总共有 206 条题目
教学法
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1
学习百分数时，结合求利息、税收、奖金、罚
2
简述数学的作用。
3
“学习的目的就是要掌握学科的知识结构，在
4
11～15岁的学生的心理发展处于皮亚杰所说的
5
现行国家数学课程标准强调应用题要有一定的
6
简述数学认知结构的基本特点。
7
“有一个星期天，三位同学去郊游。李明拿了
8
强调“影响学习的唯一最重要的因素就是学习
9
简述皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段。
10
简述以学生为主体，改变数学学习方式的对策
为了帮助学生理解应用题中“同时”、“相对
简述数学游戏教学的目的。
简述皮亚杰认知阶段说的特点。
简述数学游戏教学的基本原则。
简述良好数学认知结构的特点。
在概念形成过程中，首先就要做的工作是辨认
简述小学数学学习中常见的思维策略。
游戏的主要特征是（）。 A.合作性 B.体验
简述解题步骤的教学。
简述建构主义学习理论的四大要素或四大属性
简述应用题教学目的和意义。
变换策略
简述数学活动教学的特征。
简述可采取什么教学措施帮助学会理解题意。
简述数学活动教学的意义。
简述19世纪到20世纪初数学教育的改革。
简述中小学数学中接触的基本数学思想。
简述数学概念的特点。
简述数学概念教学应注意的几个问题。
简述概念同化过程的五个阶段。
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