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心理卫生和教育过程卫生
总共有 70 条题目
心理卫生和教育过程卫生
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1
在编制课程表时，通常在早晨第一节课前安排
2
教育过程卫生的内容，主要包括（）。 A.学
3
作息制度应遵循的原则为（）。 A.在学校和
4
课程表的编排中哪项是错误的（）。 A.不同
5
早期疲劳的特点（）。 A.优势兴奋灶的兴奋
6
常用评价疲劳的教育心理学方法是（）。 A.
7
不可以作为制定学习符合的依据的是（）。
8
常用评价疲劳的生理教育心理结合法是（）。
9
早期疲劳的特点不包括（）。 A.不能形成有
10
目前我国普遍采用的每节课时间为（）。 A.
课堂教学中常采用“读读”“议议”“练练讲
在组织小年龄段儿童的教学中，老师通常会采
劳动教育中，对于工种的选择应注意（）。
儿童生活安排基本原则中，下列哪一条是错误
可以影响学生脑力工作能力的因素（）。 A.
“入学成熟”的提出，主要根据是影响儿童脑
中学每一节课适宜的学习时间为（）。 A.30
小学生每天的睡眠时间应达到（）。 A.7小
有关脑力工作能力变化规律的描述不正确的是
影响脑力工作能力的因素（）。 A.年龄和性
常用的剂量作业试验是属于评价学习疲劳方法
心理活动逐渐系统化，个性初步形成的年龄期
我国有关学生每日学习时数的规定中哪项是正
课外活动的重点应安排（）。 A.文艺活动
学习疲劳的评价方法不包括（）。 A.体征与
显著疲劳的特点（）。 A.大脑皮层的保护性
大脑皮层功能活动特性包括（）。 A.始动调
儿童心理健康的标准不包括（）。 A.智力发
婴儿心理健康的重要保证是（）。 A.生理上
对学习疲劳的表现描述不正确的是（）。 A.
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