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幼儿游戏题库
总共有 47 条题目
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1
在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同
2
2~7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装
3
自发性游戏特别有利于培养幼儿的自主性、积
4
游戏是幼儿自觉的学习活动。
5
教师在用语言指导游戏时,口气应十分肯定。
6
游戏没有外在目的,其动机来自于儿童内部。
7
幼儿喜欢游戏,喜欢把他们的一切活动游戏化
8
幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通
9
表演游戏与角色游戏是一回事。
10
幼儿教师的表达能力是教师口语。
智能玩具会完全取代传统玩具。
幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划,
某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功
在幼儿进行游戏活动时,教师千万不要干扰其
游戏是一种独特的活动,与幼儿生活、学习等
儿童的游戏是对生活的翻版,不具备创新性。
我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是
空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑冲突,因此
从本质上讲,教学游戏是一种教学,是一种寓
幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。 A.结构
儿童的活动可以分为两大类,一类是操作活动
教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。
美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏
游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要
对于初生2、3个月的婴儿,应提供的玩具和游
游戏是幼儿自主的活动,只要他们玩得快乐,
()被称为“感觉运动游戏”。 A.玩沙和玩
尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的
3~6个月的婴儿可以选择的游戏材料有()。
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