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年7月
总共有 47 条题目
年7月
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1
同一概括水平的经验之间的相互影响：我们称
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从解决问题的过程来看，其首要环节是（ ）
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在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式
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信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆
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操作技能的特点是（ ）A．物质性、外显性
6
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准
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教学过程的首要事件是（ ）A．引起学生注
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布卢姆认为几乎所有的学生对几乎所有的学习
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“当我们学到了更高级的概念与规律以后，高
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需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，
我们平时称为“天才”的人智商（IQ）一定要
学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作
在直观教学时运用变式的主要目的是（ ）A
在全人类中，智力呈何种状态分布（ ）A．
通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行
学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。
对道德规范及其意义的认识是（ ）A．道德
学习是为了赢得地位和自尊。这种学习动机属
巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是
反映测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、
加涅认为情感领域的教学目标分为接受、反应
课堂管理就是指教师通过协调课堂内的而有效
学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容
.影响问题解决的主要因素有哪些？
20 世纪60 年代到70 年代末，教育心理学
合作学习在设计与实施上必须具备哪些特征？
简述教师成长的历程。
行为演练的基本方法有全身松驰训练练、系统
凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久
影响创造性的因素有环境、智力和。
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