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山东省教师资格考试小学教育心理学真题2005年
总共有 37 条题目
山东省教师资格考试小学教育心理学真题2005年
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1
以学生为中心的教学策略不包括( )。A.
2
一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢
3
一个测验的效度不包括( )。A.内容效度B
4
下列属于有意义地接受学习的是( )。A.
5
下列不属于专家型教师和新教师的区别的是(
6
创造性思维的核心是( )。A.发散思维B.
7
小学生中最为常见的心理障碍为( )。A.
8
学会写“石”字后有助于学习写“磊”字,这
9
唯一得到心理学家公认的,对教育实践具有相
10
苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研
现代教育心理学的奠基人是( )。A.加涅B
将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于( )。
智力落后儿童通常是指智商低于( )的儿童
善于察言观色,注意并记忆言语信息中的社会
自我意识发展的第二阶段为( )。A.生理
小学生人格发展的主要任务为( )。A.培
下列哪个不是具体运算阶段的思维特点( )
有人长于数理运算,有人善于言辞,这说明心
教育心理学研究的核心内容为( )。A.学
学习的主体因素是( )。A.教师B.学生C
如何有效地进行知识概括
学习策略可以分为______策略、______策略和
简述学习策略训练的方法。
品德的心理结构包括______、______和______
______是预期学生通过教学活动获得的学习结
心理学的研究表明,焦虑水平和______之间的
如何进行促进迁移的教学
简述操作技能的培训要求。
勒温将教师的领导方式分为______型、______
知识直观的类型有实物直观、______和______。
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