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山东省教师资格考试中学教育心理学真题2007年
总共有 56 条题目
山东省教师资格考试中学教育心理学真题2007年
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1
中学生品德发展的基本特征有哪些?
2
曾被一条大狗咬过的人,看见小狗也产生恐惧
3
什么叫观察力?中学生观察力的发展有什么特
4
按照奥苏伯尔的观点,个体有自己的工作或学
5
个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组
6
直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重
7
如果一个学生无论什么事情,都出现“你要我
8
个体依据一定的社会道德行为规范、行动时表
9
知识的表征存储方式有( )。 A.命题网
10
什么叫有意义学习,有意义学习的条件有哪些
影响创造性的个性因素有哪些?
引起、维持和指引个体学习活动的心理动因或
按照我国心理学家关于个体心理发展的分类11
根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强
根据维果斯基的的观点,教学必需要考虑学生
假设现在要传授学生“直角三角形”概念,根
通过学习而形成的,影响个人行为选择的内部
教育心理学研究的核心内容是( )。
人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为
根据马斯洛的需要层次说,人的需要可分为生
下列哪些强化程式是延缓式强化( )。 A
我国心理学界一般认为,品德的心理结构包括
知识建构的基本机制是( ) 。
教育心理学是应用心理学的一种,是心理学一
学习迁移的形式训练说的心理学基础是( )
结合中学实际,论述如何激发学生学习动机?
学与教相互作用的过程是一个系统过程,它有
有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过
当一个人熟悉了某种事物潜在作用,这种阻碍
智力的群体差异包括( )。 A.性别差
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