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小学生的心理发展与教育
总共有 410 条题目
小学生的心理发展与教育
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1
造成学生心理个别差异的原因不包括（）。
2
人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所
3
某人智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，此人
4
世界上最著名的智力量表是（）。 A.《比纳
5
以下属于非智力因素的是（）。 A.记忆力
6
下面的这些智力测验中，哪一个是团体智力测
7
世界上最著名的智力量表是（）。 A.《比纳
8
（）是人与人相互区别的主要方面，是人格的
9
小学生的个性倾向主要表现在（）。 A.需要
10
依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为
一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性
自我意识发展的第二个阶段是（）。 A.社会
社会自我基本成熟的时期为（） A.青年期
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（
根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学
埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其
生理自我基本成熟的时问在（）。 A.1岁左
心理自我开始形成和发展的时期为（）。 A.
（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（
在意识水平上对思想的表象的加工是（）。
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（
按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄
儿童自我意识发展的第三阶段是（）。 A.社
（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能
决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁
埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的
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