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小学教育心理学5
总共有 41 条题目
小学教育心理学5
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1
对某个人或某个学生进行深入而详尽的观察与
2
形式训练说认为心理官能只有通过_____才能
3
心智技能具有三个特点：_____、_____、_____。
4
如何理解学校教育对儿童心理发展的主导作用
5
心理发展是指个体从_____、_____、_____的
6
简述小学生的认知发展与人格发展的特点。
7
如何提高动作技能的练习效率
8
品德是道德品质的简称,是社会道德在个人身
9
学习的熟练程度达到_____时,记忆效果最好。
10
问题解决过程需要经过哪些阶段
多动症儿童的行为特征有：_____、_____和_____。
结合教学实际论述如何改进教学方法,促进学
创造性一般由_____、_____和_____三部分构成。
对小学生来说,监控策略主要体现在_____和__
正式群体的发展经历_____、联合群体和集体
模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以外显
皮亚杰所揭示的思维发展的阶段性是普遍存在
人格差异有多种表现,其中最核心的是_____和
交互式教学旨在教会学生四种策略：_____、_
迁移产生的基本前提条件是学习者是否拥有相
简述迁移的种类。
阿特金森认为成就动机由两种相反的倾向组成
学生心理健康教育中心的心理评估,指依据用_
影响儿童心理发展的因素,主要有_____、____
把乘法口诀广泛迁移于多种情境中,这种迁移
_____认为,操作性行为主要受强化规律的制约。
操作性条件反射的核心是( )。A．无关刺
在教“写”的概念时,分别以麻雀、鸡、蝙蝠
通过综合归纳获得意义的学习称为()。A．上
要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想
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