网站首页
刷题
搜题
APP下载
学前教育史
总共有 376 条题目
学前教育史
刷题>>
1
二战后苏联学前教育发展的具体措施是（）
2
我国古代胎教积累的优秀经验有（） A.注重
3
古代埃及学前教育内容的主要特点是（） A.
4
洛克主张培养绅士的课程应遵循的原则是（）
5
卢梭认为，人的教育来源于（） A.感觉教育
6
外国在中国设立的幼稚园的特点是（） A.慈
7
我国实施的胎教可追溯到距今一千多年的（）
8
《林哈德和葛鲁德》的作者是（） A.洛克
9
教育史上被称为“幼儿教育之父”的是（）
10
陶行知大力开展平民教育运动是受杜威的思想
卢梭提出人生来具有的天性包括（） A.自由
洛克提出培养的绅士应具有（） A.礼仪 B.
奥柏林的“编织学校”的教育内容包括（）
法国母育学校的教育内容包括（） A.初步道
蒙台梭利认为儿童心理发展具有（） A.不可
维尔德斯平认为智育应包括（） A.品德 B.
福禄贝尔制定的游戏体系将游戏分为（） A.
蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述
在唯物主义哲学观影响下，卢梭认为非常重要
人的意识中没有先天的思想观念，它们都是从
法国政府正式由政府管理托儿所开始于（）
雅典学前教育的特点是（） A.重视幼儿的体
南京鼓楼幼稚园实验活动包括（） A.幼稚生
夸美纽斯主张对学前儿童的教育主要包括（）
王守仁的学前教育思想包括（） A.顺应儿童
《托儿所组织条例》规定托儿所的（） A.目
《托儿所组织条例》规定设立的托儿所的类型
康有为认为胎教的宗旨在于（） A.养胎 B.
我国保存下来影响最大的一部家教著作是（）
近代中国第一个学前教育法规是（） A.《钦
微信公众账号搜索答案
微信公众账号搜索答案
