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学前儿童语言教育真题2012年10月
总共有 42 条题目
学前儿童语言教育真题2012年10月
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1
语言形式
2
在进行渗透的语言教育内容和活动时，教师需
3
幼儿要学会看图书，至少要学习的图书阅读经
4
学前儿童语言障碍
5
属于渗透的语言教育发生的情景是（）。 A
6
幼儿园幼儿语言教育活动的组织原则包括：让
7
简述幼儿园双语教育的指导思想。
8
关于幼儿园听说游戏，说法正确的是（）。
9
语用能力
10
简述教师参与学前儿童语言矫治工作的主要途
在编构故事活动中，小班编构故事的重点是编
简述讲述活动的作用。
整合语言教育观
幼儿园语言教育活动中，锻炼幼儿独自语言能
叙事性讲述
简述谈话活动与日常交谈的区别。
当幼儿进入“围绕话题自由交谈”阶段，教师
儿童认知和语言发展的两种机制是（）。 A
培养幼儿在集体场合下自然大方地讲话，具体
儿童的认知结构(包括语言结构)来源于主体和
根据散文《蒲公英》，设计大班文学活动的活
儿童语义的发展是指儿童对三种语言结构层次
培养幼儿倾听行为的语言教育，能逐步建立的
成人常常用高音调和夸张的语调与儿童说活，
简述学前儿童语言教育观中活动教育观的基本
布伦姆等提出，儿童语言内容的发展包括（）
根据儿童所讲语句的完整性和复杂性程度，儿
将计算机作为教学媒体辅助语言教育活动，可
论述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的价值
一周至一个月期间的汉语婴儿，其交际倾向产
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