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学前儿童科学教育
总共有 644 条题目
学前儿童科学教育
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1
科技活动的基本特征有哪些（）。 A.不局限
2
选择生命世界内容的原则包括（）。 A.趣味
3
一般认为，学生的兴趣和动机可以分为哪些（
4
现代科学具有哪些认识论特征（）。 A.研究
5
（）是以突出科学、技术与社会的相互关系和
6
教师在选择和编制游戏时，首先要考虑的是（
7
环境布置的内容要充分考虑幼儿的需要，保证
8
洛克提出了著名的（）。A、大教育观 B、自
9
学前教育有别于中小学教育，必须遵循（）。
10
根据《儿童权利公约》精神，儿童权利保护工
在家庭之外成立学前公共教育机构的需求产生
学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等
从作用表现形式的角度，学前教育功能可以分
个人本位最典型的代表人物是（）A、柏拉图
学前教育的工具功能也就是学前教育的（）A
相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼
工业社会早期创办的托幼机构大多带有（）A
从近代开始，我国的学前教育终止年龄就确定
学前教育问题引起社会普遍关注始于（）A、1
科学技能
初级科学概念
科学经验
学前儿童科学教育的总目标
简述对学前儿童科学教育活动的评价。
简述幼儿园科学教育资源的意义。
简述教师语言的设定。
简述行为目标有三个基本要素。
目标根据其呈现方式可以分为哪几种？
如何制定适合的活动目标？
简述幼儿园科学教育活动设计与指导的要求。
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