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学前儿童数学教育题库
总共有 238 条题目
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1
什么是操作法?运用操作法应注意哪些方面?
2
简述将感知集合的教育作为学前儿童数前教育
3
简述学前儿童数学教育的基本任务。
4
渗透的数学教育活动
5
简述等分的含义及形式。
6
简述时间的概念。
7
简述影响幼儿计数能力的因素。
8
简述幼儿掌握计数的过程。
9
要求幼儿说出总数是会出现哪些情况?
10
简述计数活动的目的。
什么是计数活动?
简述区别“1”和“许多”的意义。
简述幼儿感知集合教育的含义。
简述幼儿数学教育活动的类型。
学前儿童数学教育内容的选择应满足哪些要求
数学教育活动目标
数序
计数
对应比较
情节性数学游戏
述学前儿童数学教育的发展和研究动向。
什么是寻找法?其具体形式有哪些?
和书写10以内的数字是中班的数学教学内容之
儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状
恒的教学不能添加干扰因素,只能通过变换图
与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之
拓扑几何中,三角形和圆形是几乎等价的。
儿空间方位认识的教学内容分布是:小班认识
个集合之间的包含关系是整体与部分的关系,
儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发
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