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学习的迁移
总共有 160 条题目
学习的迁移
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1
何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的
2
下列内容中不能发生迁移的是（）。 A.性格
3
奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）
4
学习迁移产生的客观必要条件是（）。 A.学
5
经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的
6
桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。 A.
7
（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对
8
一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，
9
两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为
10
从迁移的时间顺序来看，迁移可以分为（）。
根据迁移内容的不同，抽象与概括水平迁移分
学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划
汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对
从迁移的观点看，“温故知新”属于（） A.
正迁移可分为（）。 A.顺向迁移和逆向迁移
学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新
有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法
理解新的事物关键属性的过程也就是（）。
从迁移的观点看，“温故知新”属于（）。
学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初
按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）
一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对
一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的
“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。
由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较
迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类
举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移
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