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天津市教师资格考试教育心理学真题2014年上半年
总共有 41 条题目
天津市教师资格考试教育心理学真题2014年上半年
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1
思维具有了可逆性与守恒是（ ）阶段的特性
2
影响学习迁移的认知结构变量时（）。可辨别
3
操作技能的形成包括（ ） A．作定向 B．
4
说明影响问题解决的主要因素。
5
佛洛伊德将人格结构分为自我、本我和（）三
6
学习的实质是在主体内部构造完形。这属于（
7
怎样培养学生的良好品德？
8
说明心里健康的标准。
9
强化
10
根据埃里克森的人格发展阶段理论，青春期人
心理健康
个体对自己以及自己与周围事物关系的意识是
一个人对自己行为的控制和调节方面的性格特
心理发展的基本特征包括（ ）。 A．连续
说明耶克斯——多德森定律。
教育心理学的创始人是（ ）。 A．斯全纳
期末考试属于（）评价。
“水下击靶”实验是（ ）的证据。 A．形
说明最近发展区及其意义。
人格
教育心理学
学习
印象形成中的效应包括首因效应和近因效应、
创造性的基本特征是流畅性、变通性、和（）
说明建构主义学习理论的知识观和学习观。
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准
人的心理发展阶段包括（ ）。 A．婴儿期
认知结构迁移理论认为一切有意义的学习必然
在线练习曲线中间有一个明显的或长或短的进
短时记忆的容量是（）个组块。
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