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四川省教师资格考试中学教育心理学真题2011年
总共有 36 条题目
四川省教师资格考试中学教育心理学真题2011年
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1
观察学习
2
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联
3
教学能力主要包括( )、运用现代化教学技
4
一般认为,教师的角色定位有( )和学生集
5
掌握了汉语拼音字母“a、b”,再学习英语字
6
顿悟是说突然知觉到问题情境中的目的与手段
7
具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力
8
教学模式是为课堂设置、教材设计、课堂教学
9
马斯洛先后提出了五种需要。( )
10
“独自一个人不敢做的事,在群体中就敢做了
马斯洛的需要层次论属于( )。 A.行为
应用知识的过程包括( )。 A.理解 B.
道德两难故事法的创始人是( )。 A.皮
中学生道德情感有哪些特点?
记忆较长材料时,中间部分记忆效果最差,这
移情
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内
教师的一般教学能力有哪些?
创设问题情境时须注意,问题要( )。 A
简述学习动机的分类。
斯金纳的操作性条件反射论是教育心理学史上
简述原理学习的意义。
试述知识与智力的关系。
区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准
教学生识字有很多技巧,有一位教师教学生如
认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受
群体的心理效应包含有( )。 A.群体归
言语直观
学生先前的知识掌握程度和以后学习的有关知
元认知
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