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华中师范大学发展与教育心理学真题2004年
总共有 28 条题目
华中师范大学发展与教育心理学真题2004年
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1
广义知识
2
儿童的体格发展有哪些规律。
3
联系教学实践说明,如何从恰当选择教材内容
4
有潜在意义的材料
5
学习定势
6
哪些措施有利于控制儿童的攻击性。
7
青少年的情绪发展有哪些特点。
8
儿童的知觉发展有何特点。
9
有人认为,品行不良的青少年在社会交往中更
10
试分析态度、品德、价值观领域学习等与认识
同化
简述学习、成熟、发展的区别与联系。
具体运算阶段
习惯化
气质对儿童发展有何影响。
柯尔伯格如何解释个体道德的发展。
习得性失助
维果茨基的心理发展观述评。
试举一个你所知道的“追星”案例,从发展心
他律道德阶段
简述价值观、态度、品德及其相互关系。
形式训练说
认知结构特征
以一个概念(或规则)的教学为例,用三种不
系列交叉研究
如何培养和激发学生学习的内部动机
归因维度
内部反馈
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