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华东师范大学教育学原理真题2005年
总共有 22 条题目
华东师范大学教育学原理真题2005年
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1
教师专业发展
2
辨析题：品德是个体内部状态与外部环境长期
3
制度化教育
4
辨析题：潜在课程并不是课程。
5
试论现代教育的公共性；
6
特朗普制
7
参考下列材料分析和评论世界各国的教育先行
8
核心课程
9
辨析题：课程标准即教学大纲。
10
布莱特效应
辨析题：教育功能指对个人及社会发展的促进
试论教学是学校德育的基本途径。
特别重视强化作用的教学理论流派有( )。
教育“生物起源说”的代表是( )A．( 英
根据科尔伯格的道德认知发展理论，第二阶段
美国教育家伊里奇在《非学校化社会》中主张
活动课程又称( )。A．( “经验课程”、
世界中等教育发展趋势之一是( )。A．(
“家庭学校”(home school)是一种( )。
美国心理学家罗森塔尔和雅各布森1968年的一
瑞士学者皮亚杰把儿童的认知发展依次划分为
义务教育的基本要求是( )。A．( 适龄儿
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