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北京市教师资格考试小学教育心理学真题2012年
总共有 32 条题目
北京市教师资格考试小学教育心理学真题2012年
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1
一个教师想到班级中的一个好学生,总是想起
2
历史试卷中有一道题目是“请回答辛亥革命发
3
因怀疑自己解题错误而重新审题,因阅读遇到
4
一个学生犯了错误,为了逃避老师的批评而说
5
依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中应
6
程序性知识的基本单元是()。A.组块 B.
7
根据归因理论,属于外部、稳定和不可控的因
8
“触类旁通”所反映的迁移类型是()。A.
9
德国格式塔心理学派诞生的时间是 ().A.
10
儿童口头言语发展的关键期是().A.1-2岁
学习策略可分为认知策略、元认知策略和 __
“知名科学家都是年长男性”是一种刻板印象
简述马斯洛的需要层次理论。
教育心理学源于19世纪,较早进行尝试并做出
视觉控制占绝对优势,动作的正确性和稳定性
简述操作技能和心智技能的区别。
教学评价对教师的教和学生的学都具有监督强
简述学习迁移的形式训练说。
组块编码是促进知识理解的策略。
个体将环境因素纳入已有的图式之中,以加强
简述问题解决的基本过程。
斯腾伯格提出了心理自我管理的理论,从管理
请结合实际论述学生道德情感体验的培养途径
请结合教学实际论迷学生认知发展与教学的辩
心理健康是一种状态而不是一种过程。
特罗斯将团体辅导中的领导技巧分为反应技巧
简述联结主义学习的主要观点。
利用各种表格将学习内容进行结构化,是一种
教育心理学是研究教师如何教的科学。
艾宾浩斯遗忘曲线所支持的遗忘理论是 ____
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