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全国2011年10月自学考试小学语文课程与教学试题
总共有 23 条题目
全国2011年10月自学考试小学语文课程与教学试题
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1
苏教版低年级识字教材编排富有特色,主要体
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简述把握“语义是什么”这个问题应注意的三
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下面是一堂作文指导课实录,阅读后完成以下
4
对低年级儿童来说,识字与写字教学的难点是
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简述低年级口语交际评估常见的方法。
6
简述小学语文高年级阅读目标的螺旋上升点。
7
试述低年级口语交际教学实施中应注意的问题
8
中年级的阅读教材仍然注重图像系统的设置。
9
作者把自己要说的话,要讲述的道理,寄托在
10
试述如何进行高年级课外阅读的指导。
下面是一堂作文指导课实录,阅读后完成以下
低中年级口语交际的内容一般限于学校、家庭
选择一、两篇具有代表性的作文为例,围绕一
从应用语言学的角度看,最适合低年级学生的
阅读和写作的基础是( )A.识字 B.思
下列关于中年级口语交际目标分析错误的是(
关于形近偏旁的比较识字教学流程,排列顺序
通过读来理解课文内容的一种朗读方法是(
儿童从低年级开始学习书面语言,其习得方式
现代语文教育的奠基人是( )A.张志公
就汉字的人文性而言,汉字融入了丰富的情感
小学生学习写毛笔字,应遵循的顺序是(
由句子组成的,能表达一个完整的意思,有过
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