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全国2011年10月自学考试发展与教育心理学试题
总共有 50 条题目
全国2011年10月自学考试发展与教育心理学试题
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1
幼儿的自我评价有何特点
2
程序教学
3
(本题10分)举例说明儿童的各种学习策略的发
4
调和论
5
人格类型的性向说
6
班杜拉将强化分为三种:直接强化、________
7
桑代克把__________看成是行为的基本单元。
8
高中生的自我意识可以分为五种类型,即自我
9
内化
10
道德评价是运用已掌握的__________对别人和
教师了解学生的能力,与以下两个心理因素有
归因的三维模式
认知结构迁移理论对我们有哪些启示
(本题l5分)皮亚杰认为心理发展的影响因素有
影响测验信度的因素有哪些
发展心理学所探索的心理发展的规律问题主要
关键期这一概念,其最基本的含义是来自于动
阿特金森认为,成就动机由追求成功的动机和
脑电研究表明,大约从9岁开始,大脑部分皮
直接影响小学生性格发展的主要因素有:家庭
根据埃里克森的观点,12至20岁期间心理发展
高中生掌握和运用不同逻辑法则的能力的发展
下列各项中,不属于学生品德不良的客观原因
在分析考试失败的原因时,成就动机高的学生
在教育过程中,教师经常充当家长的角色,这
美国心理学家华生认为,学习的基础是(
大量研究表明,超常儿童成长的关键是(
人的一生中个体身心快速发展的第二个加速期
以下属于影响学习的内部条件的是( )A
班杜拉的观察学习由四个过程组成,即注意、
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