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全国2009年1月发展与教育心理学自学考试试题
总共有 47 条题目
全国2009年1月发展与教育心理学自学考试试题
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1
将人格特质分为一般特质和特有特质的心理学
2
自我意识开始发展的标志是( )A.区分
3
皮亚杰把儿童品德发展的过程分为几个阶段(
4
抽象逻辑思维由经验型向理论型开始过渡的年
5
教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用
6
根据个体心理活动的倾向性,将人格类型划分
7
在同一个评价时间内,对不同年龄的学生进行
8
下列属于内部可控的归因是( )A.持久
9
根据自己的研究成果写成我国第一本发展心理
10
学生学习区分“晴”、“睛”,、“腈”等汉
幼儿思维的主要特点为( )A.直觉行动
所形成的反应最易消退的强化程序是( )
下面关于品德的论述正确的是( )A.品
抽象逻辑思维由经验型向理论型转化所完成的
强调训练各种心理官能,以产生普遍迁移的理
Z分数是以什么为单位来衡量某个学生得分距
把环境因素纳入有机体已有的图式或结构之中
信度是指测验结果的一致性或稳定性,表示测
斯丹福—比纳量表常用于鉴别儿童的( )
提出著名的成熟决定论的心理学家是( )
著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模
下面有关动机的论述错误的是( )A.动
根据辩证唯物主义的观点,心理发展的动力是
小学生身体发育的基本特点是( )A.男
短时记忆广度接近成人水平的阶段是( )
通过一系列动物实验提出学习的尝试错误学说
动作的结构或组织叫( )A.图式 B.同
弗洛伊德所指的潜伏期是在( )A.1—3
按照赫洛克的性意识发展阶段理论,初中学生
狭义的发展心理学是指( )A.种学发展
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