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健康教育与健康促进5
总共有 26 条题目
健康教育与健康促进5
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1
健康教育干预方法主要分为 A．特尔斐法 B
2
护理健康教育研究的对象包括 A．病人 B．
3
健康促进是 A．提高自身健康的过程 B．维
4
健康促进的三个主要策略是 A．制约 B．倡
5
健康教育的研究领域包括 A．疾病防治的健
6
健康教育的核心（）。 A．促使个体或群体
7
健康促进涉及的活动领域包括 A．制定能促
8
健康教育者应具备的能力 A．掌握健康教育
9
卫生宣教是健康教育的（）。 A．基础 B．
10
健康教育的发展可分为哪几个阶段 A．生物
护理健康教育学的主要基础学科包括 A．行
健康促进是健康教育的（）。 A．基础 B．
健康促进的基本特征 A．约束性 B．自主性
健康促进的目的（）。 A．促使个体或群体
护士在健康教育中的角色是A．教育者、组织
反映健康教育深度和广度的指标是A．卫生知
健康教育的基本模式中重点是A．认——认真
WHO关于健康的定义是A．没有疾病或不虚弱
健康教育学属于A．护理学科 B．教育学科
健康教育与卫生宣教的区别是A．健康教育是
健康教育的主要理论基础是A．教育学理论 B
护理健康教育研究的对象是A．病人及其家属
健康教育的最终目的是A．注重知识灌输 B．
健康教育目标的行为主体是A．护士 B．家属
关于健康教育与健康促进的关系下列哪项是错
健康促进的目的是A．改变政府行为 B．改变
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