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健康教育与健康促进(医学高级)
总共有 2688 条题目
健康教育与健康促进(医学高级)
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1
下列不是平面控制测量的外业工作的是（）。
2
TD-SCDMA可以提供：电信业务、承载业务、附
3
健康信念模式的核心概念是相关疾病（） A.
4
属于影响健康教育效果评价的历史性因素是（
5
健康教育的目的是（） A.重点解决心理行为
6
下列关于目标的叙述错误的是（） A.Who是
7
在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”
8
社会认知理论的创建人是（） A.斯金纳 B.
9
应激的生理变化模式为（） A.生理反应综合
10
健康相关行为包括健康促进行为和（） A.疾
媒介的可选取性等于（） A.（效果+效率）/
行为改变的“知-信-行”模式中的知是指（）
能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领
用于人格测评的工具是（） A.症状自评量表
为健康教育改变人们行为提供政策和环境支持
通过健康素养学习，张大妈去超市买食品时自
人在后天习得的行为都具有（） A.先天属性
某地在全民健身项目启动会上，请社会各界领
健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）
组织变化要经过一系列的阶段，在每个阶段都
病人为了拉近自己与咨询师之间的关系，请心
心理咨询师在会谈时经常耐心地、倾听病人对
在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改
如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患
心理健康的标准界定主要采用的方法是（）
被誉为传播学的经典传播模式是（） A.马斯
过去6个月内已经作出了行为改变，在行为阶
健康教育与健康促进的共同点是（） A.运用
心理防御机制是人们使用的一种无意识心理策
施拉姆双向传播模式的主要贡献在于提出传播
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