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云南省教师资格考试中学教育心理学真题2008年
总共有 30 条题目
云南省教师资格考试中学教育心理学真题2008年
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1
以下哪几种不属于测验评价技术( ) A.问
2
自编测验客观题的类型有选择题,还有( )A
3
技能形成的四个阶段有操作定向和( )A.操
4
根据知识的存在形式和复杂程度,知识学习可
5
学习动机有三个功能( )A.放大功能 B.激
6
布卢姆等的教学目标三大领域有( )A.认知
7
据自己的观察和经验,你了解的学生喜欢的教
8
什么是发散思维,它有哪些特点
9
品德的心理实质是什么,其心理结构包括哪几
10
知识学习有三个阶段∶知识获取、_______和_
与动物不同,人的学习是在实践中,在与____
什么是自我意识,它包括哪几种成分
教学中,知识直观的类型有______、_______
心智技能的特点是∶①对象具有______,②执
根据新知识与原有知识结构的关系,知识的学
结合实际谈谈德育中应怎么用好奖励和惩罚。
建构主义者一般认为知识并不是对现实的准确
什么是创造性怎样创设适宜创造性发展的环境
学校开展心里健康的途径很多,如______、__
马斯洛的需要层次是______、安全需要、____
态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选
根据影响效果不同,迁移分未正迁移和()。
课堂气氛作为教学过程的软环境,它通常是指
心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用
记忆系统包括三个子系统:瞬时记忆、短时记
创造性是指个体产生的、有社会价值的产品的
建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习
任何问题都含有三个基本成分∶给定条件、预
(广义)学习的心理实质指凭借经验而产生的
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