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中学生发展心理
总共有 88 条题目
中学生发展心理
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1
如何指导中学生正确处理与异性的交往？
2
简述中学生心理发展的特点。
3
有人在突如其来的外在作用下，会产生勃然大
4
皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11岁至成人
5
人格的核心是（）。 A.能力 B.智力 C.性
6
简述培养中学生良好情绪的方法。
7
简述埃里克森的社会性发展阶段理论。
8
中学生良好人格的标准有哪些？
9
皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是（）。
10
"性格决定命运"，说明人格是一个人生活成败
简述塑造中学生良好人格的措施。
中学生情绪和情感的发展特点。
在人际交往中关注别人的言行举止，并能够根
如何培养中学生良好的情绪？
简述中学生认知发展的差异。
简述最近发展区的概念及其意义。
皮亚杰把个体将环境因素纳入已有的图式之中
中学生良好情绪的标准是什么？
简述皮亚杰认知发展的阶段理论。
下列特征中，（）不是前运算思维的特征。
在教育、教学中采用"一刀切""一锅煮"的办法
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要
个体在早期发展过程中，某一反应或一组反应
根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是
个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活
皮亚杰认为，儿童在7-11岁，认知水平处于（
青春前期的最初标志就是反思能力的出现，这
人格的社会性发展阶段论的提出者是（）。
按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的
（）阶段是青少年开始发展自我同一性的时期
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