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中学教育心理学4
总共有 38 条题目
中学教育心理学4
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1
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理
2
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记
3
下列教师促成的纪律属于结构的创设的是().A
4
按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的
5
()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行
6
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据()
7
在学校人际关系系统中,处于主要地位的是()
8
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,
9
根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从
10
研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂
霍兰德的理论强调的是哪一种心理品质与职业
缺乏对他人的同情与关心,同时缺乏羞耻心与
一般说来,由()支配下的行为更具有持久性。A
一般性解决问题阶段的第三阶段是()。A．提
以下属于非智力因素的是().A．观察力 B．
概括
健康模式的心理评估主要关注()、()、人的心
良好态度与品德的培养.
成就动机
场独立性与场依存性各自的优势是什么
教学环境中的社会环境主要指()、()、()、同
元认知控制包括计划策略、()和调节策略。
怎样促进迁移的教学.
也有的心理学家把问题行为分为：()、性格问
模像直观
心理评估的意义.
分析影响创造性的因素有哪些
教学评价
简述问题解决的基本过程。
合作学习
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