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中国现代教育(二)
总共有 18 条题目
中国现代教育(二)
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1
陈鹤琴的“活教育”课程论主张从自然和社会
2
1919年10月在上海参加中国大学校长会议，组
3
梁漱溟认为中国问题的症结在于文化的失调，
4
梁漱溟的乡村建设教育实验纯粹是与 * * 党争
5
陶行知的生活教育理论与杜威的实用主义思想
6
按照晏阳初的化农民与农民化主张能够彻底解
7
陶行知“社会即学校”本质上是要取消学校。
8
两面学校是抗日游击区创办的一种办学形式。
9
杨贤江批判了各种有关教育的本质论述，但他
10
晏阳初在乡村教育实验中提出的“四大教育”
在新民主主义的教育方针中，“民族的”指新
抗战前期的苏维埃教育总方针指出群众和儿童
大学院和大学区制改革虽初衷良好，但由于不
南京国民政府“三民主义”教育宗旨是与孙中
抗战时期学校内迁虽是被迫的，客观上却也加
“战时须作平时看”的教育方针是国民党当局
“党化教育”方针是南京国民政府成立后方才
对高中以上学生进行军训是南京国民政府当局
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