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中国古代教育
总共有 103 条题目
中国古代教育
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1
分析书院的特点及其精神对当前我国教育的启
2
分析《师说》对当前师德培养的历史启示。
3
分析《学记》的教育教学思想。
4
论述颜元对理学的批判及其实学思想。
5
试从科举制的演变分析科举制与学校教育的关
6
简要说明“朱子读书法”。
7
试述《白鹿洞书院揭示》的核心内容及其意义
8
简述早期启蒙教育思想并简单评价。
9
墨家的“素丝说”说明了环境对人的发展起主
10
简析齐国稷下学宫的性质、特点及历史地位。
古代的察举制与科举制一样，没有本质上的区
简述北宋三次兴学。
王阳明的“随人分限所及”体现了因材施教的
简述胡瑗的“苏湖教法”及其启示。
中国古代的“六艺”和西方的“七艺”没有什
简要说明“性相近，习相远”。
我们现代的学历教育根源于“学而优则仕”思
中国历史上记载最早的儿童识字课本是( )
汉代著名文献《对贤良策》的作者是( )，
在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富
我国古代最早的专门化教师是( )A．官吏
“六学二馆”是( )中央官学体系的简称A
提出“立五经博士”这一决策的统治者是(
《春秋繁露》的作者是( )A．荀子 B．王
传说五帝时代已有的大学称( )A．辟雍 B
最早把自然科学知识纳入教学内容的学派是(
高扬师生关系，并具体论述教师问题的专著是
世界上最早的教育理论著作是( )A．《论
西周教育的最大特点是( )A．学在官府 B
“师者，所以传道、授业、解惑也”出自(
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