课堂管理的目标是使学生能( )。A．拥有更多的学习时间 B．进行自我管理 C．投入到

马克思主义认为， * * 的主体是社会的人，不是抽象的人。 * * 不可能是天赋的，而是社会历史地产生的。从其本质上讲，它反映了一定的社会关系。个人不可能离开他人和社会而生存这一事实，决定了 * * 有两种表现形式，个人 * * 和集体人全。个人 * * 的主体是个人，集体 * * 的主体是社会群体、民族和国家等。个人 * * 是集体 * * 的基础，集体 * * 是个人 * * 的保障。 这段话主要支持了这样一种论点，即( )。

A． * * 的主体是社会的人

B． * * 有两种表现形式，个人 * * 和集体 * *

C．个人 * * 是集体 * * 的基础，集体 * * 是个人 * * 的保障

D． * * 是个 * * 利和集体 * * 的统一

下列反应中，不属于置换反应的是                  [ ]

A．2Mg＋CO₂2MgO＋C          

B．2Na＋2H₂O＝2NaOH＋H₂↑      

C．Cl₂＋2NaBr＝2NaCl＋Br₂          

D．2Na₂O₂＋2H₂O＝4NaOH＋O₂↑

控制工作的下列原理中，强调主管人员应只注意重要偏差的是（）

A.控制关键点

B.直接控制

C.例外情况

D.反映计划要求

若要将一个8位二进制整数的最高位和最低位清零，其他位不变，可以将该数和二进制数（）进行“与”运算

除了最低资本、储备资本、逆周期资本和国内系统重要性银行附加资本要求外，银监会有权在第二支柱框架下提出更审慎的资本要求，包括（）。

A、根据风险判断，针对部分资产组合提出的特定资本要求

B、根据风险判断，针对部分信贷产品提出的特定资本要求

C、根据监督检查结果，针对系统性重要银行提出的特定资本要求

D、根据监督检查结果，针对单家银行提出的特定资本要求