试题与答案

在工作间断期间,如有紧急需要,值班员在什么情况下才能合闸送电?

题型:问答题 简答题

题目:

在工作间断期间,如有紧急需要,值班员在什么情况下才能合闸送电?

答案:

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参考答案:空城计

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成下列小题。

何子有琴,三年不张。从其游者戴仲鶡,取而绳以弦,进而求操焉。何子御之,三扣其弦,弦不服指,声不成文①。徐察其音,莫知病端。仲鶡曰:“是病于材也。予观其黟然黑,邪然腐也。其质不任弦,故鼓之弗扬。

何子曰:“噫!非材之罪也。吾将尤夫攻之者也。凡攻琴者,首选材,审制器。其器有四:弦、轸、徽、越。弦以被音,轸以机弦②,徽以比度③,越以亮节④。被音则清浊见,机弦则高下张,比度则细大弗逾,亮节则声应不伏。故弦取其韧密也,轸取其栝⑤圆也,徽取其数次⑥也,越取其中疏⑦也。今是琴弦之韧疏,轸之栝滞,徽之数失钧,越之中浅以隘。疏故清浊弗能具,滞故高下弗能通,失钧故细大相逾,浅以隘故声应沉伏。

“夫是琴之材,桐之为也。始桐之生邃谷,据盘石,风雨之所化,云烟之所蒸,不为不良也。使攻者制之中其制,修之畜其用,斫以成之,饰以出之。上而君得之,可以荐清庙,设大廷,合神纳宾,畅民洁物;下而士人得之,可以宜气养德,道情和志。何至黟然邪然,为腐材置物耶?

“吾观天下之不罪材者寡矣。缚柱以求张弛,自混而欲别物,自褊⑧而欲求多,几何不为材之病也?是故君子慎焉,操之以劲,动之以时,明之以序,藏之以虚。劲则能弗挠也,时则能应变也,序则能辨方也,虚则能受益也。劲者信也,时者知也,序者义也,虚者谦也。朴其中文其外见则用世不见则用身。故曰虽愚必明,虽柔必强,材何罪焉?”

仲鶡怃然离席曰:“信取于弦乎?知取于轸乎?义取于徽乎?谦取于越乎?一物而众理备焉。予不敏,愿改弦更张,敬服斯说。”    (《元明清文选》 有删节)

[注] ①文:指曲调。     ②机弦:控制琴弦。       ③比度:排比音节的高低度数。   

④亮节:加大、节制琴的音量。                ⑤栝(ɡuā):琴弦插入琴体的一端。  

⑥数次:数,琴徽的度数;次,合乎次序,位置正确。

⑦中疏:指琴体中间空敞。            ⑧褊:狭小。

小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.被音则清浊见,机弦则高下张被:散发

B.使攻者制之中其制中:合乎

C.何至黟然邪然,为腐材置物耶?置:存放

D.吾观天下之不罪材者寡矣罪:怪罪小题2:下列各组句子中加点词的意义、用法相同的一项是

A.是病于材也鹏之徙于南冥也

B.浅以隘故声应沉伏斧斤以时入山林

C.自混而欲别物序八州而朝同列

D.吾观天下之不罪材者寡矣无如寡人之用心者小题3:下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是

A.文章以制琴喻用人,以琴的四大部件各自的作用,道出用人时,“劲则能弗挠”“时则能应变”“序则能辨方”“虚则能受益”四方面的意义。

B.文中批评今之琴四部件制作不当致使琴不中用,也就是抨击当时统治者用人之不当,使文章增添了对现实的揭露意义。

C.文章结尾借仲鶡之口说“信取于弦乎?……一物而众理备焉”。这点睛之笔,绾结文章的前后内容,沟通全文的内在意理。

D.仲鶡说,“愿改弦更张,敬服斯说。”说的是他信服何子说的道理,愿更换琴弦,重新调整琴弦的松紧,使琴重放光芒。小题4:用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)

朴 其 中 文 其 外 见 则 用 世 不 见 则 用 身。

小题5:把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(7分)

(1)予观其黟然黑,邪然腐也。其质不任弦,故鼓之弗扬。(4分)

                                               

(2)非材之罪也。吾将尤夫攻之者也。(3分)

                                              

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