渗透率是指地层岩石中流体的（）。 A.渗滤传热性 B.渗滤传导性 C.渗滤传电性 D

期货市场为生产经营者提供了规避、转移或分散（）的良好途径。

A.信用风险

B.经营风险

C.价格风险

D.投资风险

在Word 97编辑状态下查看排版效果，可以( )。

A． 选择"打印预览"命令

B． 选择"模拟显示"命令

C． 按F8键

D． 选择"全屏显示"命令

通过竞争醛固酮受体而发挥利尿作用的药物是（）

A.氨苯蝶啶

B.乙酰唑胺

C.氢氯噻嗪

D.呋塞米

E.螺内酯

与其他公司相比，商业银行的公司治理的特殊性包括（）

A.运作特点突出强调风险控制

B.前提条件强调董事和高管人员的专业素质和勤勉尽职要求

C.目标突出强调保护存款人利益

D.经营行为强调依法合规和稳健发展

材料：
“生态系统的能量流动”一节的教学内容是在前一节生态系统概念、范围、结构的基础上，先给出一个十分有趣的素材“问题探讨”——假设你像鲁宾逊那样流落一个荒岛上，除了饮用水、一只母鸡，15kg玉米，没有其他的任何食物。讨论：哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援。之后，教学内容聚焦在怎样研究生态系统的能量流动、生态系统中能量流动有什么特点、什么是能量流动金字塔这三个问题的学习上。其中，介绍了林德曼的研究，即生态系统中能量流动是单向的；能量在流动过程中逐级递减。
这节内容是依据课程标准中的内容标准“分析生态系统中能量流动的基本规律及其应用”设计的。高中学生已学习了“存储能量的物质”“能量代谢”等内容，建立了能量、能量传递、能量守恒等一些基本概念，是学习本节内容的基础。这节内容的学习对学生理解生态系统的本质具有重要意义。
[问题]

上述材料遵循了哪些教学内容分析的原则